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2024年的高考，如同往常一样，牵动着无数考生与家长的心。在这场知识的较量中，江苏省的语文试卷以其独特的命题风格和深厚的文化底蕴，再次成为关注的焦点。作为教育领域的一次重要检验，2024年江苏高考语文试卷不仅考查了学生的语言文字运用能力，还通过现代文阅读、古诗词鉴赏、文言文阅读等多个板块，全面评估了学生的文学素养和思维能力。
一、语言文字运用：基础与创新的融合
语言文字运用板块，作为试卷的“开胃菜”，既考察了学生对汉字读音、成语运用等基础知识的掌握，又不乏对创新思维和语言表达能力的考查。例如，通过给出一段描述，让学生用平实的语言表述其中画线句子的含义，这既要求学生准确理解原文，又能以简洁明了的语言重新阐述，考察了学生的语言转换和概括能力。
此外，试卷中成语填空题的设置，不仅考察学生对成语含义的准确理解，还引导学生思考成语在不同语境下的运用，体现了对传统文化的尊重与创新。二、现代文阅读：深度与广度的双重挑战
现代文阅读部分，选取了涉及文学批评、历史文化、社会变迁等多领域的文本，旨在考察学生的阅读理解能力、信息筛选能力和批判性思维能力。如通过对中国古代文学批评方法“知人论世”与“以意逆志”的探讨，引导学生思考不同文学批评方法的差异与价值；又如通过对村庄变迁的描述，让学生感受时代变迁对乡村社会的影响，激发他们对社会发展的思考。
这些文章不仅文字优美，思想深刻，还巧妙地融入了时代元素，让学生在阅读中既能领略文学的魅力，又能感受到时代的脉搏。三、古诗词鉴赏：诗意与哲理的交织
古诗词鉴赏板块，选取了唐代诗人唐庚的《醉眠》一诗，通过细腻的笔触描绘了诗人谪居时的闲适心境与自然风光。题目要求学生分析诗句的含义，感受诗人的心境，这既是对学生文学鉴赏能力的考察，也是对他们情感共鸣和哲理思考能力的激发。学生在品味诗句的过程中，不仅能领略到古诗词的音韵美、意境美，还能从中汲取人生智慧，感悟生活的真谛。
如通过对“山静似太古，日长如小年”一句的赏析，学生不仅能感受到诗人对宁静山林的喜爱，还能体会到诗人对时光流转的感慨与哲思。四、文言文阅读：历史智慧与人文情怀的再现
文言文阅读部分，选取了《三国志》裴松之注引《魏略》中关于李丰的传记，通过生动的故事情节和丰富的人物形象，展现了三国时期的历史风貌和人物风貌。题目要求学生对文中加点词的解释、句子翻译以及人物形象的概括等进行作答，这既是对学生文言文阅读能力的考察，也是对他们历史知识、人文素养的检验。
学生在阅读过程中，不仅能领略到文言文的古朴韵味，还能从中汲取历史智慧，感受先贤们的高尚情操和人文情怀。结语：一次知识与智慧的旅行
回顾2024年江苏高考语文试卷，它不仅是一场知识与能力的较量，更是一次心灵与智慧的旅行。试卷以丰富的内容、多样的题型和深刻的内涵，全面考察了学生的语言文字运用能力、文学素养、思维能力和
