高考新课标一卷与新课标二卷有什么区别?__新高考一卷是什么

导读高考新课标一卷与新课标二卷有什么区别?一、主体不同1、新课标二卷:又称为全国甲卷。2、新课标一卷:又称为全国乙卷。二、使用省份不同1、新课标二卷:重庆、陕西、甘肃、宁夏...

星雨考试网将带领大家一起认识新高考一卷,希望可以帮到你。

高考新课标一卷与新课标二卷有什么区别?

高考新课标一卷与新课标二卷有什么区别?

一、主体不同

1、新课标二卷:又称为全国甲卷。

2、新课标一卷:又称为全国乙卷。

二、使用省份不同

1、新课标二卷:重庆、陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、黑龙江、吉林、辽宁、内蒙古、海南(语文、数学、英语)。

2、新课标一卷:山西、河北、河南、安徽、湖北、湖南、江西、福建、广东、山东、浙江(英语听力部分)。

三、特点不同

1、新课标二卷:根据新课程的特征,分必考与选考题。

2、新课标一卷:命题以考试大纲为依据,以课本教材为依托,考察学生综合能力。

扩展资料:

1、北京市:所有科目全部自主命题。

2、天津市:所有科目全部自主命题。

3、上海市:所有科目全部自主命题。

4、山东省:自主命题(语文、数学)、新课标乙卷(2016年综合、英语),2018年开始使用全国Ⅰ卷。

5、广东省:英语听说考试由广东省自主命题(其余部分和其他科目均采用新课标Ⅰ卷),2016年起全部使用全国I卷。

6、江苏省:所有科目全部自主命题,英语听力使用全国Ⅰ卷。

7、浙江省:所有科目全部自主命题,英语听力使用全国英语等级考试二级听力。

8、四川省:自主命题(数、英、理综)、新课标Ⅲ卷(语、文综),2017年起全部使用全国Ⅲ卷。

9、福建省:所有科目全部自主命题,英语听力使用新课标全国卷英语听力;2016年起全部使用全国Ⅰ卷。

10、湖北省:自主命题(语、数、英)、新课标Ⅰ卷(文综、理综);2016年起全部使用全国Ⅰ卷。

11、湖南省:自主命题(语、数、英)、新课标Ⅰ卷(文综、理综);2016年起全部使用全国Ⅰ卷。

12、海南省:自主命题(政、史、地、理、化、生)+新课标Ⅱ卷(语、数、英)。

参考资料:百度百科-高考试题全国卷

新高考一卷是什么

新高考一卷是新课标全国卷一。高考试题全国卷简称全国卷,它是由教育部考试中心组织命制的、适用于全国大部分省区的高考试卷,目的在于保证人才选拔的公正性。全国卷分为全国甲卷、全国乙卷和全国丙卷。

从2013年开始,新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷。从2016年开始,新课标全国卷分为Ⅰ卷、Ⅱ卷、Ⅲ卷。并且从2016年开始,全国Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ卷分别改称为全国乙、甲、丙卷。小语种(日语/俄语/法语/德语/西班牙语)高考统一使用全国卷,各省均无自主命题权,且不分甲、乙、丙卷。

扩张资料:

普通高等学校招生全国统一考试(Nationwide Unified Examination for Admissions to General Universities and Colleges),简称“高考”,是合格的高中毕业生或具有同等学历的考生参加的选拔性考试。普通高等学校招生全国统一考试,教育部要求各省(区、市)考试科目名称与全国统考科目名称相同的必须与全国统考时间安排一致。参加考试的对象一般是全日制普通高中毕业生和具有同等学历的中华人民共和国公民,招生分理工农医(含体育)、文史(含外语和艺术)两大类。普通高等学校根据考生成绩,按照招生章程计划和扩招,德智体美劳全面衡量,择优录取。2015年,高考逐步取消体育特长生、奥林匹克竞赛等6项加分项目。2016年,教育部严禁宣传“高考状元”、“高考升学率”,加强对中学高考标语的管理,坚决杜绝任何关于高考的炒作。

高考全国乙卷和新课标一卷有什么区别?

全国乙卷和新课标一卷的区别如下:

1、使用省份不同:新高考1卷省份有山东、河北、湖北、湖南、江苏、广东、福建(语数外);而全国乙卷省份有河南、安徽、江西、山西、陕西、黑龙江、吉林、甘肃、内蒙古、青海、宁夏、新疆。

2、命题单位不同:全国乙卷的语文、数学、外语、文科综合、理科综合均由教育部考试中心统一命题;而新高考一劵的语文、数学、外语三门考试由教育部考试中心统一命题; 物理、历史、化学、政治、生物、地理由各省自行命题。

全国乙卷原新课标Ⅰ卷:

2015年以前使用省份:河南河北山西陕西(语文及综合)湖北(综合)江西(综合)湖南(综合)。2016年增加省份:湖南(语文、数学、英语、综合)湖北(语文、数学、英语)广东福建安徽山东(综合);2016年取消省份:陕西。

2017年增加省份:浙江(英语听力部分)。2018年增加省份:山东(语文、数学)。2020年取消省份:山东、浙江(英语听力部分)。

2021年增加省份:陕西、甘肃、宁夏、青海、黑龙江、吉林、内蒙古;2021年取消省份:河北、湖南、湖北、福建、广东。只有高考才是改变穷人命运的最好捷径,因为高考教育资源不平衡,师资力量不同,分数不同,试题难度不同,招生计划不同,报考人数不同,高考是最公平最不公平的。

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