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在教育领域，211大学作为中国教育体系中的重要组成部分，承载着培养高素质人才、推动学术研究和科技进步的重要使命。然而，在众多211大学中，也存在一些综合实力相对较弱，或因地理位置、学科设置等因素而在社会认可度和影响力上稍显不足的大学，这些大学通常被称为“末流211大学”。本文将详细列举30所末流211大学名单，并对其特点进行简要分析。
一、末流211大学的定义与背景
末流211大学的定义并非一成不变，而是根据学校的综合实力、学术声誉、科研水平以及社会认可度等多方面因素来综合评判的。这些大学虽然在某些方面可能相对较弱，但仍然是国家“211工程”重点建设的高校，具有一定的学科优势和特色。它们之所以被称为“末流”，主要是因为与顶尖211大学相比，在整体实力上存在一定的差距。
二、30所末流211大学名单及特点
以下是常被认为是相对排名靠后或在某些方面不太突出的30所“末流211大学”名单：
① 西藏大学：位于高海拔地区，自然环境较为艰苦，学校的发展受到诸多因素的制约，在211高校中排名相对靠后。
② 石河子大学：地处偏远地区，教育资源和师资力量相对薄弱，学校的发展面临一定的挑战。
③ 新疆大学：同样位于新疆地区，受地域等因素影响，学校的发展相对较慢，在全国高校中的竞争力有待提升。
④ 宁夏大学：在西北地区有一定的影响力，但在全国范围内的知名度和综合实力相对较弱。
⑤ 延边大学：位于边境地区，地理位置相对较偏，学校的发展受到一定的限制。
⑥ 青海大学：地处高原地区，地理位置和气候条件等因素对学校的发展有一定的影响，学科实力相对较弱。
⑦ 北京外国语大学：语言类学科优势明显，但综合实力在211高校中不算顶尖，且学科门类相对单一。
⑧ 云南大学：虽然是一所综合性大学，但在学科建设上与顶尖211高校有一定差距。
⑨ 北京林业大学：学科特色鲜明，但学科综合发展方面有一定的局限性。
⑩ 中国传媒大学：在传媒领域实力强劲，但学校整体规模相对较小，学科综合性不够强。
1① 北京中医药大学：在中医药领域处于领先地位，但医学领域相对较窄。
1② 合肥工业大学：在工科领域有一定影响力，但知名度和影响力在211高校中不算突出。
1③ 湖南师范大学：作为师范类院校，在师范教育方面有一定优势，但在综合实力上与综合性211高校有差距。
1④ 长安大学：以交通运输等工程类学科为特色，但在学科的全面性和综合实力上有待提高。
1⑤ 广西大学：在广西地区有较高的影响力，但在全国范围内的竞争力相对较弱。
1⑥ 中国药科大学：在药学领域实力出众，但学科单一性较为明显。
1⑦ 上海外国语大学：语言类学科优势突出，但同样存在学科单一的问题。
1⑧ 大连海事大学：在航海、海事等领域具有独特优势，但行业局限性较大。
1⑨ 安徽大学：整体实力在211高校中处于中等偏下水平，学科优势不够明显。
20. 中央民族大学：民族学等学科具有较高的水平，但其他学科的发展相对不均衡。
2① 河北工业大学：作为河北省唯一的一所211高校，受地域等因素影响，发展受到一定限制。
2② 太原理工大学：在山西省内有一定影响力，但在全国范围内的知名度和综合实力有待提升。
2③ 东北林业大学：林业相关学科实力较强，但学科的综合性和学校的整体影响力相对较弱。
2④ 海南大学：地理位置相对偏远，学校的发展受到一定的影响。
2⑤ 东北农业大学：农业类学科有一定的优势，但在学校整体实力和学科综合发展方面存在不足。
2⑥ 辽宁大学：综合实力在211
