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导读在教育的征途中，高考无疑是每位学子面临的重大挑战，而高考招录环节更是决定未来方向的关键一步。然而，这一过程中潜藏着诸多陷阱，稍有不慎，便可能让多年的努力付诸东流。...

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1、高校掐尖现象的看法
2、高考的自主招生和特招是怎么回事? 有大学老师给说下呗.好好解释下。

高考招录5大陷阱

在教育的征途中，高考无疑是每位学子面临的重大挑战，而高考招录环节更是决定未来方向的关键一步。然而，这一过程中潜藏着诸多陷阱，稍有不慎，便可能让多年的努力付诸东流。本文将深入探讨“高考招录5大陷阱”考生及家长避开误区，理性面对招录过程中的种种挑战。

一、虚假宣传陷阱：名校光环下的迷雾

每年高考后，各类教育机构、培训机构如雨后春笋般涌现，打着“保证录取”、“内部名额”等诱人旗号。这些机构往往夸大其词，甚至伪造与名校的合作协议，误导考生及家长。事实上，高校招录遵循严格的程序和规定，任何所谓的“捷径”都是不可靠的。考生和家长应保持清醒头脑，不轻信虚假宣传，以免上当受骗。

二、高额费用陷阱：金钱换不来的未来

部分不法分子利用考生及家长的急切心理，设下高额费用陷阱，承诺可以通过特殊渠道帮助考生进入心仪学校。这些费用往往数额巨大，却往往只是竹篮打水一场空。正规高校招录不会收取任何形式的额外费用，任何声称可以通过缴费保证录取的行为都是违法违规的。考生和家长应增强法律意识，拒绝一切不合理收费。

三、信息泄露陷阱：个人信息的安全警钟

在高考招录期间，考生及家长需要提供大量个人信息以完成报名、志愿填报等环节。不法分子可能利用这一契机，通过网络钓鱼、电话诈骗等手段窃取个人信息，进而进行后续诈骗。因此，考生和家长应高度重视个人信息安全，不在非官方渠道透露重要信息，定期更换密码，提高安全防范意识。

四、志愿填报陷阱：盲目跟风与错失良机

志愿填报是高考招录的关键一环，但许多考生及家长对此缺乏深入了解，盲目跟风，只关注热门专业或学校，而忽视了个人兴趣、职业规划等因素。这不仅可能导致考生被调剂到不感兴趣的专业，还可能错失更适合自己的发展机会。正确的做法是根据自身情况，结合专业排名、就业前景等因素，理性选择志愿，确保每一分都用在刀刃上。

五、心理压力陷阱：过度焦虑下的自我否定

高考招录期间，考生及家长往往承受着巨大的心理压力。面对未知的结果，部分考生可能出现焦虑、抑郁等心理问题，甚至陷入自我否定的泥潭。这不仅影响考生的身心健康，还可能干扰正常的学习和生活节奏。因此，考生及家长应学会情绪管理，保持积极乐观的心态，面对困难时寻求专业的心理咨询帮助。

综上所述，高考招录之路虽充满挑战，但只要我们保持清醒头脑，增强法律意识，重视信息安全，理性选择志愿，学会情绪管理，便能有效避开“高考招录5大陷阱”，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。愿每一位考生都能在高考招录中找到属于自己的舞台，书写属于自己的精彩篇章。

高校掐尖现象的看法

杨振宁、李政道、邓稼先、朱光亚……当我们听到这一串如雷贯耳的名字时，脑中首先跃出的必是四个大字“西南联大”。在“民主自由、严谨求实、活泼创新、团结实干”的校风熏染下，西南联大用八年的时间创造了教育史上不可复制的神话。联大挑选好苗子。静心培育，结出良种再播撒出去，功夫在培育，而近年来，“高校掐尖”愈演愈烈，手段更是层出不穷，除了各高校普遍的降分录取和高额奖学金鼓励措施，又出现了“签订预录取协议”政策，学校在高考后提前与高分考生接触承诺，签约考生在填报志愿后100%被录取，甚至有些高校与政府联合，以游说、威胁等手段迫使考生填报该校打成自己的目的。

同样是招收优秀生源，其中的意味却相去甚远。考试对于人才培养和选拔的作用是有限的，如果无限的夸大考试的作用，不仅无助于“尖儿”的正常培养，反而会真正把“尖儿”给掐了。“高校掐尖”的现象无限放大考试与分数的决定性作用，折射出的是教育的急功近利。大学将招生指标放在首位，陷入比拼录取状元多少、录取分数线高低、招录优质生源数多寡等指标化陷阱，以此当成学校炫耀的教育资本，建设“面子工程”，提升“分数化政绩”，而忽视了大学教育的根本任务——人才培养。

“高校掐尖”现象的造成不是一蹴而就的，它的存在有其必要的发生条件。自高考恢复以来，统一的分数标准便成为衡量人才的标尺。诚然，应试教育有其不可避免的弊端，但却是适应中国这一人口大国国情的度量衡。虽然在同一科目傻瓜有几分的差距是合乎情理的，并且临场考试包含着众多机遇因素，并不能反映考生之间真实的实力差，但正是因为这样的不确定因素的机遇性造成了社会人才标准的考分依赖症，而社会的具体时间操作中的条条框框更加剧了名校文凭崇拜现象。如此，无论学校还是学生都有了“高校掐尖”现象愈演愈烈的充分条件。

但大学实力的证明究竟是依靠吸收新生中高考“状元”的多寡还是通过大学的教育培养粗的高素质毕业生对社会的影响和贡献呢？答案是无可非议的。“高校掐尖”有失教育公允，失效应对必须“标本兼职”。虽然教育部在近几年已经要求各地教育部门不要对高考考生成绩进行排名，不要公布高考状元，一定程度上保护了考生的隐私，给“高考掐尖”造成了阻力。但随着高价购买、窃取、哄骗考生信息等手段的曝光，也让公众意识到仅是见招拆招并不能真正解决问题。唯一的出路还是要破除教育本身的等级制度，批次录取模式。“高考掐尖”的解决依旧任重而道远。

但是，存在即合理，真的有必要对“高考掐尖”进行彻底的根除么？学校采用各种手段吸引优秀学生其出发点毕竟还是单纯的，只是希望自己的大学能够依靠这些新鲜血液更上一层楼，在学校竞争中占据优势。虽然有以分数一刀切的弊端，但在应试教育大背景下这确实是不可避免的，而且相当一部分学校也在对“一刀切”现象采取相应的解决措施，比如以学生在中学的能力和奖励为参考标准，为学生在踏入大学的校门时适当的调低门槛。如果说仅仅是依靠吸纳“尖儿”来提升大学的名声，这显然是不合理的，但是一个学校的名声和荣誉是一项长期的工程，不可能仅靠一年两年就马到功成，所以高校想要获得长期的“掐尖”权利无疑要在自身的硬件设施、师资队伍等各方面进行长时间的调整和提升，而这恰恰是提升了学校的档次，加强了学校的内部组织建设。

另外，从学生角度来讲，如果高校青睐，首先证明自己有这个能力和市场。“高校掐尖”能够成功实现，除了学校本身长期客观存在的吸引力，也要开出能够让“尖儿”接受的优惠条件，从学生角度来叫，这样的“买方市场”增加了自己的选择空间，可以在选择的过程中找到最适合自身发展的学习生活环境又何乐而不为呢？

“高校掐尖”之所以能够引起社会的广泛争论，正是因为它有利有弊，众说纷纭，那就让时间来证明它的存在是否合理。